Adrian Mitroi, profesor de finanțe comportamentale: „Profesorul devine creator de conținut”, după parteneriatul Anthropic–Teach For All cu 100.000 de profesori din 63 de țări

• Anthropic lansează un proiect global de formare pentru educatori
• Profesorii sunt transformați în co-creatorii tehnologiei
• Profesorii devin arhitecții inteligenței artificiale

Anthropic lansează un proiect global de formare pentru educatori. Iar profesorii devin arhitecții Inteligenței Artificiale.
Anthropic anunta un parteneriat global cu rețeaua educațională Teach For All prin care peste 100.000 de profesori din 63 de țări vor primi acces la Claude și programe structurate de formare în inteligență artificială, cu impact potențial asupra a circa 1,5 milioane de elevi.
Inițiativa, gândită ca un „laborator” global de feedback, transformă profesorii în co-creatori ai modului în care este folosit și dezvoltat acest asistent AI în școli.
Parteneriatul cu Teach For All se adaugă altor proiecte educaționale anunțate de Anthropic în ultimii ani, inclusiv un pilot național de educație în AI în Islanda și un program lansat în Rwanda.

Ce impact pe termen lung are inițiativa Anthropic–Teach For All asupra educației globale?
Ce spune Adrian Mitroi, profesor de finanțe comportamentale, pentru Aleph Business?

El spune că inițiativa „standardizează” accesul la educație și ridică „competiția internațională” prin faptul că elevii pot ajunge să aibă „același gen de educație”. Adrian Mitroi spune că profesorul devine „creator de content” și „arhitect de content”, iar elevii „devin la fel de inteligenți ca și tine”, ceea ce obligă profesorul să livreze conținut „relevant, specific” pentru cei pe care îi educă. Mitroi mai spune că e important ca elevii să devină „AI fluent” și vede proiectul ca pe un pas care reduce diferențele date de noroc, bani sau țară.

Cum evoluează rolul profesorului în următorii 5–10 ani, în era AI?

Adrian Mitroi spune că profesorul nu este „înlocuibil”, cu excepția celor care „rămân în urmă și nu înțeleg”. El descrie direcția ca „augmentarea instructorului” și spune că profesorul este obligat să devină „creator de conținut, designer, arhitect de învățare”. Mitroi pune această schimbare în contextul competiției dintre jucători mari, precum Google și Microsoft, care au deja infrastructură și baze foarte mari de utilizatori, și spune că această competiție accelerează transformarea rolului profesorului.

De ce mizează Anthropic pe feedback-ul educatorilor și pe proiecte în țări precum Islanda sau Rwanda?

Adrian Mitroi spune că faptul că Anthropic „este dispus și la consultanța cu educatorii” și că se uită inclusiv către Africa i se pare „absolut remarcabil”. El spune că această deschidere, împreună cu competiția cu „giganți”, poate produce un viitor „foarte frumos” pentru școală. Mitroi adaugă că, din perspectiva lui, Claude are „cea mai bună înțelegere” a nevoilor profesorului în școală și vede proiectul ca pe un pas care împinge profesorii să proiecteze conținut și să formeze elevi „AI fluent”.