- 9 din 10 adolescenți folosesc AI cel puțin lunar, iar 56% îl folosesc zilnic sau aproape zilnic pentru învățare.
- AI îi ajută pe adolescenți să învețe și să fie mai creativi, 49% folosindu-l pentru teme, iar 64% spunând că le dezvoltă creativitatea.
- Verificarea informațiilor devine esențială, 76% dintre adolescenți punând la îndoială informațiile găsite online, iar 50% verificându-le din mai multe surse.
Adolescenții folosesc AI tot mai des
9 din 10 adolescenți cu vârste între 16 și 18 ani folosesc AI cel puțin lunar pentru învățare sau creație, iar 56% îl folosesc zilnic sau aproape zilnic pentru învățare. Datele provin din studiul „The Future Report”, realizat de Google și Livity pe un eșantion de 1.000 de adolescenți din România.
AI ajută adolescenții la școală și la creație
49% dintre adolescenți folosesc AI pentru teme și activități școlare, iar 29% îl folosesc pentru a descoperi noi interese. În plus, 64% spun că tehnologia îi ajută să își dezvolte creativitatea.
AI personalizează procesul de învățare
44% dintre adolescenți spun că AI le personalizează experiența de învățare, iar 42% afirmă că îi ajută să învețe în propriul ritm. Pentru tineri, AI devine astfel mai mult decât un instrument care oferă răspunsuri.
Adolescenții verifică informațiile găsite online
Utilizarea AI aduce și o responsabilitate mai mare pentru verificarea informațiilor. 76% dintre adolescenți spun că pun la îndoială informațiile găsite online, iar 50% verifică informația din mai multe surse.
Timpul petrecut online crește
45% dintre adolescenți recunosc că petrec online mai mult timp decât și-ar dori. Datele arată astfel că folosirea tehnologiei aduce atât oportunități pentru învățare și creativitate, cât și nevoia unor limite și a unor competențe digitale mai bune.
Alfabetizarea digitală devine esențială
Pentru generația care intră pe piața muncii, alfabetizarea digitală înseamnă mai mult decât folosirea unei aplicații. Tinerii trebuie să știe ce să ceară tehnologiei, cum să verifice informațiile și când să se oprească.